Composition de l’essai Hometown de Te Hanh Literature 8

Campagne est l’un des sujets éternels de la poésie en général, nombreux sont les auteurs qui ont réussi à écrire sur ce sujet, dont Te Hanh. Le poème “Patrie” est un bon travail dans le programme de Littérature 8, afin de bien apprendre ce travail, les élèves doivent également préparer des devoirs. Ici, le Prix de Littérature aura le contenu de l’essai Hometown à apporter aux élèves, référons-y aussi !

Composition de l’essai Hometown de Te Hanh Literature 8

Mission

La mise en page de la leçon Hometown est divisée en 3 parties :

+ Partie 1 (y compris les deux premiers couplets): L’auteur a également présenté le village de pêcheurs – la ville natale de l’auteur.

+ Partie 2 (strophe 2) : parler de la joie et du romantisme des habitants du village de pêcheurs en mer.

+ Partie 3 (C’est la troisième strophe) : L’auteur a également décrit la scène du retour du bateau de pêche.

+ Partie 4 (dernière strophe) : Dire une nostalgie de la patrie de l’auteur Te Hanh

Instructions pour composer des articles

Phrase 1 (Manuel page 18, Manuel de Littérature 8 volume 2) : Analysez la scène du bateau de pêche naviguant vers la mer (des phrases 3 à 8) et la scène du ramassage du bateau de pêche au quai (8 phrases suivantes) . Quelles sont les caractéristiques remarquables de l’image des pêcheurs et de la vie du village de pêcheurs montrée dans ces deux scènes ?

L’auteur Te Hanh semble également avoir dépeint de manière vivante la scène des pêcheurs naviguant vers la mer :

+ L’image est aussi belle que le ciel clair, le vent léger, le matin rose → a parlé d’une belle scène matinale fraîche.

+ L’image d’un jeune homme nageant dans un bateau → C’est aussi une image centrale saine, toujours pleine de vie.

+ L’image de la flotte sous forme de cheval (les verbes utilisés sont aussi très particuliers, comme piquant, agiter, dépasser) → A travers cela, Te Hanh a également exprimé la puissance des couleurs légendaires et féeriques. .

+ L’image de la voile (étendant le corps blanc) ressemble à un morceau de l’âme du village → Il s’agit d’une image métaphorique représentant l’âme, représentant l’esprit des habitants de la zone côtière. La beauté a une grande stature et une grande signification.

→ À travers cela, on peut voir le magnifique paysage naturel, qui est aussi une image du travail dynamique et passionnant des gens de la mer.

– Peut-être que l’image du bateau de pêche retournant au quai est toujours gaie et glorieuse.

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+ Les lecteurs remarquent également une atmosphère pour accueillir le retour du bateau : occupé, bruyant, bondé.

+ C’est vraiment l’image du pêcheur : la peau bronzée, le corps chaud au goût lointain → la beauté des gens qui travaillent est toujours solide et saine avec le style des gens de la côte dans la ville natale de l’auteur.

+ L’image des “poissons pleins de bateaux” heureux et reconnaissants de la mer calme leur a aussi apporté les résultats les plus doux et les plus généreux.

+ C’est peut-être à l’image du bateau : silencieux, fatigué, revenez vous allonger et entendez peu à peu un sel s’infiltrer dans la coque

>>> Les lecteurs réalisent également l’image d’un bateau inanimé devenant émouvant, dans la fatigue ivre se trouve le goût de la vie.

Bref, on a l’impression d’apercevoir une scène joyeuse et excitante des bateaux de pêche qui reviennent se faire sentir par l’âme poétique, qui semble si délicate. Tous prouvent qu’il est nécessaire d’avoir des sentiments profonds pour pouvoir comprendre pleinement la dure vie poétique du travail.

Phrase 2 (Manuel page 18 Littérature 8 volume 2) : Analysez les versets suivants :

Les voiles sont levées aussi grandes qu’un village

Étirant son corps blanc pour capter le vent…

Un pêcheur à la peau bronzée,

Tout le corps sentait la distance.

Quelle est l’efficacité des métaphores et des comparaisons dans cette phrase ?

La voile est aussi grande qu’une âme de village

Étirant l’immense corps blanc pour recueillir le vent

+ Image de la voile : la façon dont la voile semble également s’étirer, étirer son corps, rassembler le vent – C’est aussi une image de voile familière qui est représentée de manière réaliste dans l’observation la plus délicate de l’auteur.

+ L’art de la comparaison métaphorique : Il est possible de voir que l’invisible est nommé, concrétisé par l’image de la voile, qui semble aussi avoir des lignes, des formes et des couleurs claires.

+ Couplet : étirant l’immense corps blanc pour capter le vent : En plus de faire preuve d’une largeur, d’une forte bravoure comme la personnalité des gens de la mer, ils affrontent encore les vagues et le vent.

+ L’image de la voile symbolise l’âme ainsi que l’esprit et l’affection des pêcheurs ici :

>>> A travers cela, on peut voir que c’est la métaphore et la comparaison qui rendent l’image réelle romantique, alors l’image de la voile est l’âme du village de la mer et aussi une joie fière.

Les pêcheurs à la peau foncée osent le soleil

Tout le corps respire avec un goût lointain

+ Commentaire sur l’image réaliste qu’est la phrase “la peau foncée ose le soleil” – Parlant de beautés solides, une beauté extrêmement forte parle d’expérience dans la vie active et aussi de dur labeur au soleil.

>> En savoir plus : Analyse des extraits de taxe sur le sang (Extrait du jugement colonial français)

+ L’image de “le corps sent et goûte au loin” → On peut voir que l’image métaphorique de la transformation de la sensation, puisque le corps est désormais également ressenti au toucher – “salé” est extrêmement unique.

+ On peut voir qu’il y a un goût salé de la mer qui imprègne chaque souffle de vie. Alors c’est aussi avec une fusion des gens avec la mer – là où la source se nourrit.

→ À travers cela, nous pouvons voir une mesure métaphorique qui non seulement construit l’image des gens du littoral en bonne santé, dont ils ont fait l’expérience, mais met également en évidence l’harmonie et la durabilité entre l’homme et la nature.

Préparer la leçon Ville natale par Te Hanh Littérature 8

Phrase 3 (Manuel page 18 Littérature 8 volume 2) Commentez les sentiments de l’auteur pour le paysage, la vie et les gens de sa patrie.

Il est possible de voir la profonde affection de l’auteur pour le paysage et la vie. A cette époque, les gens s’imprègnent de chaque mot, tout au long de l’œuvre.

+ On peut voir que l’image de la patrie côtière qui est toujours audacieuse dans l’esprit de l’auteur Te Hanh a également créé une vague d’émotions exprimées à travers les chères images que sont les images de bateaux, de voile de chaux, de mer, de poisson d’argent …

+ Puis c’est aussi avec la nostalgie sincère de la patrie, puis c’est aussi avec l’affection qui est toujours envers la patrie, alors du début à la fin le goût salé de la mer semble avoir été à jamais hanté dans l’esprit du poète.

>>> À travers cela, nous pouvons voir un amour sérieux et profond pour la patrie.

Question 4 (Manuel page 18 de littérature, volume 2) Quelles sont les caractéristiques artistiques marquantes du poème ? Selon vous, le poème est-il écrit de manière expressive, narrative ou lyrique ?

– Les caractéristiques artistiques du poème Homeland sont présentées:

>> En savoir plus : Résumé de la nouvelle Lao Hac de Nam Cao

+ Te Hanh a également utilisé des images uniques pour représenter les images, les lignes et les couleurs des choses, tout en créant une valeur expressive élevée.

+ On voit que c’est l’art comparé qui rend la description plus précise, évoquant une beauté volante et romanesque.

+ Te Hanh a également utilisé des métaphores pour augmenter l’image et le sex-appeal.

– Vient ensuite une méthode de description et d’expression utilisée principalement dans ce texte :

+ Te Hanh a également décrit pour recréer et représenter une image familière et belle du village côtier de sa ville natale.

+ Peut sentir le sentiment de réminiscence déborder, l’amour passionné et brûlant pour la patrie.

Entraine toi

Leçon 1 (Manuel, page 18, manuel de littérature, volume 8, volume 2) Mémorisez et entraînez-vous à réciter le poème de manière expressive.

Les élèves apprennent par cœur et lisent le poème de manière expressive.

Leçon 2 (Manuel page 18 du manuel de littérature, volume 2) Recueillir et copier certains de mes poèmes et passages préférés d’amour pour la patrie.

Quelques poèmes sur votre ville natale auxquels vous pouvez vous référer :

La patrie est un bouquet de caramboles sucrées

Laisse-moi grimper et ramasser tous les jours

La patrie est le chemin de l’école

Je suis revenu plein de papillons jaunes volants.

(Ville natale – Do Trung Quan)

Can Tho riz blanc à l’eau claire

Tous ceux qui vont ici ne tournent pas pour revenir.

Populaire

Ci-dessus se trouve l’intégralité du contenu de l’essai de Que Huong que Giai Van apporte aux lecteurs. J’espère que c’est aussi l’un des articles utiles, aidant les élèves à bien apprendre !

la lune brillante

Voici quelques articles inclus dans le programme de la 8e année, auxquels vous pouvez vous référer :

Préparer une leçon pour l’école de littérature et de vocabulaire de 8e année

Préparer le cours de lecture

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