Préparer la leçon 7 : Raccourcir les phrases - Mcongnghe.Com

Préparer la leçon 7 : Raccourcir les phrases

Préparer la leçon 7 : Raccourcir les phrases

Didacticiel

Préparer la leçon 7 : Raccourcir les phrases

Préparez la leçon 7 : Résumez les phrases suivantes recueillies et présentées par VnDoc pour votre référence afin de vous aider à bien étudier en littérature de 7e année du 2e semestre pour vous préparer à votre prochaine conférence.

QUESTIONS COURTES

I. CONNAISSANCES DE BASE

1. Qu’est-ce que le raccourcissement des phrases ?

a) Comparez et commentez les caractéristiques structurelles des deux phrases suivantes :

(1) Apprendre à manger, apprendre à parler, apprendre à emballer, apprendre à ouvrir.

(Proverbe)

(2) Nous apprenons à manger, apprenons à parler, apprenons à emballer, apprenons à ouvrir.

Astuce : Comparez :

(1) : Apprendre à manger, apprendre à parler, apprendre à emballer, apprendre à ouvrir.

Phrases verbales – Prédicat

(2) : Nous / apprenons à manger, apprenons à parler, apprenons à emballer, apprenons à ouvrir.

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b) Pourquoi le sujet de la phrase (1) est-il omis ?

Indice : Quels mots peuvent être ajoutés comme sujet de la phrase (1) ? Les mots : nous, ta, peuple vietnamien, etc. peuvent être ajoutés à la position du sujet de la phrase (1). Ainsi, selon le cas d’application, il est possible de comprendre qui est le sujet spécifique. C’est aussi à cause de cela que les gens omettent le sujet de la phrase, laissant la phrase du verbe prédicat “apprendre à manger, apprendre à parler, apprendre à emballer, apprendre à ouvrir”. devenir une expérience commune, un conseil commun, vrai pour tous.

c) Laquelle des phrases suivantes est raccourcie ? Quelle partie de la phrase est omise ?

(1) Deux ou trois personnes le poursuivent. Il y avait trois, quatre personnes, puis six et sept.

(Nguyên Cong Hoan)

(2) – Quand vas-tu à Hanoï ?

– Demain.

Indice : Analysez les composants structurels de chaque phrase pour déterminer la phrase raccourcie.

  • La phrase “Puis trois ou quatre personnes, six sept personnes.” prédicat abrégé; on peut se baser sur la phrase précédente pour déterminer le prédicat de cette phrase : chase it.
  • La phrase “Demain”. raccourci à la fois au sujet et au prédicat; On peut se baser sur la phrase qui précède pour comprendre : je vais à Hanoï demain. ou Demain je vais à Hanoï.

2. Comment utiliser des phrases raccourcies

a) Parmi les phrases suivantes, laquelle manque une partie ? Faut-il raccourcir ainsi ? Pourquoi?

Le dimanche matin, mon école a organisé un voyage de camping. La cour de l’école était très fréquentée. Courir autour. Saut. Jouer au remorqueur.

Suggérer:

  • Les phrases « Courez partout. Saut. Jouer au remorqueur.” manque de composante de sujet;
  • Il n’est pas toujours approprié de raccourcir les phrases. Omettre arbitrairement des composants de phrase comme ceux ci-dessus rend le texte court et difficile à comprendre.

>> En savoir plus : Mes réflexions sur l’hiver

b. Laquelle des phrases suivantes est raccourcie ? Est-il raisonnable de raccourcir ainsi ? Pourquoi?

  • Maman, aujourd’hui j’ai obtenu 10 points.
  • La mère est si bonne ! Quelle chanson obtient 10 points ?
  • Examen mathématique.

Suggérer:

  • Trouvez le sujet de la phrase « Maman, aujourd’hui j’ai obtenu 10 points ». ;
  • Dites à votre mère “test de maths”. Alors, qu’est-ce qui ne va pas?

La phrase “Maman, j’en ai 10 aujourd’hui” n’a pas de sujet. En disant cela, la phrase devient difficile à comprendre (ne sait pas qui obtient 10); De plus, parler aux supérieurs ne devrait pas être aussi court. La phrase “test de maths”. Bien qu’il n’y ait pas de prédicat, il est acceptable d’ajouter des mots de politesse, tels que : test de mathématiques ! ou le test de maths de maman !

c) Alors, en raccourcissant la phrase, à quoi devons-nous faire attention ?

  • Évitez de rendre difficile pour l’auditeur (lecteur) de comprendre ou de mal comprendre le contenu à dire ;
  • Évitez l’impolitesse et le manque de courtoisie lorsque vous utilisez des phrases courtes.

II. LA FORMATION DES COMPÉTENCES

1. Lequel des proverbes suivants est une phrase raccourcie ? Quelles parties d’une phrase sont raccourcies ? Quel est le but d’un tel raccourcissement ?

(1) Les gens sont les fleurs de la terre.

(2) Lorsque vous mangez des fruits, rappelez-vous qui a planté l’arbre.

(3) Élever des cochons pour les manger couchés, élever des vers à soie pour manger du riz debout.

(4) Un pouce de terre est un pouce d’or.

Indice : Les phrases (2), (3) sont des phrases abrégées. L’élément omis est l’élément sujet. Ces deux phrases, l’une énonçant les principes de conduite, l’autre énonçant l’expérience de production commune à chacun, devraient pouvoir raccourcir le sujet pour rendre la phrase plus concise.

2. Trouvez les phrases raccourcies dans les exemples suivants.

un)

Marchant vers le col de Ngang à l’ombre d’un char,

Chen plantes en pierre, feuilles fleurs chen.

Accroupi sous la montagne, passant quelques oncles,

Peu de marché domestique sporadique au bord de la rivière.

Manquer le pays fait mal, le fils de la nation,

Commerce de la bouche donc adhère à la fatigue.

Stop, stop, ciel, montagnes, eau,

Un morceau de moi avec ma propre situation.

(Mme Huyen Thanh Quan)

>> En savoir plus : Donnez votre avis sur le proverbe “Je reviens baigner mon étang. Même s’il vaut mieux percer un étang à l’intérieur de la maison”- Van 7e année

b)

La rumeur dit que le général est célèbre,

Monter à cheval seul ne retient personne.

Louez cela: “Il est juste talentueux”,

Accordez la chemise avec deux pièces.

Si vous combattez l’ennemi, courez en premier.

Foncez dans la bataille pour enlever les pagnes de l’ennemi (!)

L’ennemi a peur, l’ennemi rentre chez lui,

Retourne et appelle ta mère pour picorer les poulets.

(Populaire)

Astuce : Raccourcir les phrases.

a) Raccourcir le sujet

  • Marchant vers le col de Ngang à l’ombre d’un char,
  • Stop, stop, ciel, montagnes, eau,

b) Raccourcir le sujet

  • La rumeur dit que le général est célèbre,
  • Monter à cheval seul ne retient personne.
  • Ban a fait l’éloge: “C’est le nouveau talent”,
  • Accordez la chemise avec deux pièces.
  • Si vous combattez l’ennemi, courez en premier.
  • Foncez dans la bataille pour enlever les pagnes de l’ennemi (!)
  • Retourne et appelle ta mère pour picorer les poulets.

3. Lis le texte suivant et réponds aux questions :

C’EST PARTI

Un homme qui avait un travail à s’en aller dit à son fils :

– Si quelqu’un à la maison te le demande, dis à ton père de s’en aller !

Craignant que j’oublie de jouer, il a écrit quelques phrases sur un morceau de papier, me l’a donné et m’a dit :

– Si quelqu’un demande, donnez ce papier.

L’enfant prit le papier et le mit dans sa poche. Personne n’a demandé toute la journée. La nuit, il alluma la lampe, sortit le papier pour voir, mais malheureusement laissa le papier brûler.

Le lendemain, un invité rejoua et demanda :

– Votre père est-il à la maison ?

Le garçon a été abasourdi pendant longtemps, s’est soudainement souvenu, a touché le sac et n’a trouvé aucun papier, puis a dit:

– C’est parti.

L’invité a été choqué:

– Déjà perdu ?

– Oui… hier soir.

– Pourquoi a-t-il disparu si vite ?

– Feu.

(blagues folkloriques vietnamiennes)

a) Pourquoi le garçon et l’invité dans l’histoire ci-dessus se comprennent-ils mal ?

Indice : Comment le garçon a-t-il répondu au visiteur ? Comment le visiteur a-t-il mal compris?

  • Le garçon a utilisé des phrases sans sujet pour répondre à l’invité : “C’est parti.”, “Cher… hier soir.”, “Le feu”.
  • Du malentendu que le sujet dans les phrases du garçon est son père, l’invité utilise également des phrases sans sujet pour demander : “Quand a-t-il pris ?”, “Pourquoi a-t-il disparu si vite ?”, provoquant la compréhension. Les erreurs continuent.

b) Pour éviter les malentendus comme dans le cas ci-dessus, à quoi devons-nous faire attention lorsque nous parlons ?

>> En savoir plus : Réflexions sur l’amour de la petite-fille dans la chanson Chicken Lunch

Conseil : évitez d’utiliser des phrases abrégées dans les cas où le sens du contexte n’est pas clair, ce qui provoque des malentendus pour les auditeurs.

4. Quels détails ont pour effet de provoquer des rires et des critiques dans l’histoire suivante :

AVIDEMENT

Il y a un gars qui est un mangeur vorace, chaque fois qu’il s’assoit sur un plateau, il les ramasse et les ramasse, ne regarde personne, ne veut pas parler. Une fois, alors qu’il était allé dîner dans une certaine maison, un invité a vu qu’il était trop impoli pour manger et boire, alors il a commencé à parler. L’invité demanda :

– Vous ne savez pas d’où vous venez ?

Le gars a répondu :

– Cette.

Puis se pencha pour manger.

– Combien de filles et de garçons as-tu eu ?

– Tous.

Cela dit, il l’a repris.

L’invité demanda :

– Les grands-parents qui l’ont mis au monde sont-ils toujours en vie ?

Le gars ne leva toujours pas la tête et dit :

– Mince!

(blagues folkloriques vietnamiennes)

Indice : comment cette histoire utilise-t-elle des phrases raccourcies ? Quel effet ces phrases raccourcies ont-elles sur la représentation de la personnalité vorace et grossière du personnage du glouton ?

Voici l’essai Raccourcir les phrases version abrégée si vous voulez la voir cliquez ici Compose 7: Shorten Sentences

En plus d’examiner le plan d’examen, nous recueillons également de nombreux documents du 2e semestre de 7e année de toutes les écoles secondaires du pays dans toutes les matières Mathématiques, Littérature, Anglais, Physique, Chimie, Biologie. Espérons que ce matériel de 7e année sera utile pour réviser et pratiquer plus de connaissances à la maison. Je vous souhaite le meilleur dans vos études et de bons résultats à vos prochains examens

Selon Soanbaihay.com

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