Préparer le cours Je vais en classe de littérature de 8e année 2023

Préparer le cours Je vais en classe de littérature de 8e année

je vais à l’école est une œuvre attrayante et unique qui montre clairement le style littéraire de l’auteur Thanh Tinh. Les leçons incluses dans le programme de littérature de 8e année offriront certainement aux élèves l’expérience d’apprentissage la plus agréable.

Préparer le cours Je vais en classe de littérature de 8e année

Mission

La mise en page de la leçon est divisée en 3 parties :

– Partie 1 (du début à « sur la montagne ») : Parler du souvenir de la première journée d’auto-école avec enthousiasme.

– Partie 2 (suite jusqu’à « Moi aussi j’ai été surpris ») : La scène de la cour d’école du village de My Ly se voit le jour de la rentrée.

– Partie 3 (Partie restante) : Parlez des sentiments du personnage « moi » en entrant dans la classe.

Instructions pour composer des articles

Question 1 (Manuel page 9 Littérature 8 tome 1) : Qu’évoquait dans le cœur du personnage « je » le souvenir du premier jour d’école ? En lisant toute la nouvelle, comment voyez-vous dans l’ordre ces souvenirs décrits par l’écrivain ?

– Il est possible de voir les choses mêmes qui évoquaient le cœur du personnage “je” ainsi que le souvenir du premier jour d’école : quand il fait tard l’automne, les feuilles tombent dans la rue tant de fois, et il y a pas de nuage d’argent.

– Alors qu’ils sont beaux les souvenirs décrits dans l’ordre chronologique

+ Il est également possible de voir du présent des souvenirs du passé : C’est aussi le temps de la fin de l’automne, il y a des images d’enfants qui vont à l’école.

+ Les lignes de flashback du personnage “je” semblent aussi parler du chemin avec ma mère pour aller à l’école

+ Ce sont les sentiments du personnage “je” que l’auteur montre très clairement lorsqu’il voit l’école le jour de l’ouverture.

+ Non seulement cela, mais l’auteur décrit également une humeur nerveuse du personnage “moi” lorsque le personnage entre et s’assied à sa place lors de la première leçon.

Question 2 (Cahier page 9 Littérature 8 tome 1) : Que pensez-vous des attitudes et des gestes des adultes (le directeur, le professeur accueillant les nouveaux élèves, les parents) envers les enfants de la cabane en début d’école ?

– L’écrivain a également évoqué les images et les détails qui ont prouvé le suspense, en plus du sentiment de surprise de mon personnage :

+ Toutes les scènes, puis la route familière semble redevenir étrange, les personnages de l’histoire semblent ressentir combien de changements dans leur cœur.

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+ Alors c’est aussi dans les vêtements de parachute que je me sens solennel et digne

+ Le personnage semble également vouloir s’essayer à tenir un stylo, une règle et des livres pour devenir une personne compétente

+ La surprise sur les lieux de la cour de l’école My Ly à cette époque était également pleine de monde, tout le monde semblait si joyeux et brillant.

+ Le personnage se sent anxieux devant cette petite école

+ Non seulement cela, le personnage a également été surpris à nouveau quand il a entendu le professeur appeler son nom

+ A cette époque, j’avais peur quand j’étais sur le point de quitter la main de ma mère

+ Lorsque le personnage est entré dans le siège, il a été surpris et excité

Question 3 (Cahier page 9 Littérature 8 tome 1) : Que pensez-vous des attitudes et des gestes des adultes (le directeur, le professeur accueillant les nouveaux élèves, les parents) envers les enfants de la cabane en début d’école ?

– Attitude, puis gestes du réalisateur :

+ Ensuite, regardez l’instruction douce et douce

+ Le personnage attend aussi patiemment, plein d’amour pour les enfants

– Le jeune professeur sourit, chaleureusement et accueille même les élèves en classe

– A cette époque, les parents ont soigneusement préparé leurs enfants, ils ont également amené leurs enfants à l’école et continuent également à regarder leurs enfants avec nostalgie lorsqu’ils entrent en classe.

=> A travers cela, tous les adultes semblent faire attention et aimer, et accorder une attention particulière à la jeune génération.

Question 4 (Manuel page 9 Littérature 8 volume 1) : Trouvez et analysez les images comparatives utilisées par l’écrivain dans la nouvelle

– On peut voir que l’image de comparaison est assez bien décrite : “J’ai oublié comment ce sentiment d’innocence s’est épanoui dans mon cœur… au milieu du ciel clair”

>>> Tous les sentiments sont purs et extrêmement innocents le premier jour d’école.

-Ces pensées semblent avoir traversé mon esprit aussi doucement qu’un nuage qui passe.

>>> Le personnage a aussi un sens de la maturité, et un aperçu de l’indépendance apparaît

– « Devant mes yeux, la cour de l’école du village de My Ly est à la fois belle et majestueuse… Maison communale du village de Hoa Ap »

>>> C’est le sentiment clair de la beauté qui fait la majesté de l’école

– « Ils sont comme des oisillons debout au bord du nid… encore hésitants et effrayés »

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>>> C’est l’immaturité, la surprise, et même le désir de tendre la main des étudiants.

– « Ils ont soif de maladresse et souhaitent secrètement… être timides dans des situations étranges »

>>> C’est aussi le désir d’être mature et fort.

Préparer le cours Je vais en classe de littérature de 8e année

Phrase 5 (Manuel page 9 Littérature 8 volume 1): Commentez les caractéristiques artistiques de cette nouvelle. Selon vous, d’où vient l’attrait de l’œuvre ?

– Caractéristiques artistiques :

+ Il est possible de ressentir les histoires racontées dans les mémoires dans l’ordre chronologique, puis les émotions du personnage “je” à cette époque sont également très naturelles et pures.

+ Ce sont les images de comparaison, les mesures anthropomorphiques poétiques

+ On constate qu’une voix extrêmement douce et pure semble avoir pleinement exprimé les vrais sentiments de l’enfant dès le premier jour d’école.

+ Quand l’auteur est si ingénieux parce qu’il touche le cœur du lecteur avec ses propres expériences, les sentiments les plus courants de quiconque le premier jour d’école.

– Ajoutez à cela le charme de l’histoire de :

+ Créer des situations d’histoire captivantes

+ Parler, exprimer une émotion pure et honnête du personnage

+ Peut voir les belles images proches.

Entraine toi

Leçon 1 (Manuel page 9 Littérature 8 volume 1): Exprimez vos sentiments sur le flux émotionnel du personnage “je” dans l’histoire Je suis allé à l’école.

– On peut voir que le personnage “je” semble être très émotif face aux changements de nature, devant les scènes.

>>> Tous les beaux souvenirs, des souvenirs extrêmement profonds du premier jour d’école semblent vivre au cœur du personnage très naturellement et magnifiquement.

– Les pensées mêmes qui veulent s’essayer à tenir des livres, à tenir des crayons et des règles

Le personnage a maintenant aussi un sens de la maturité et de l’indépendance

– Le personnage réalise aussi que l’école est à la fois belle et majestueuse comme une maison communale

>>> Les comparaisons sont très amusantes, intéressantes et uniques.

– Le personnage semble aussi très heureux avant l’accueil du professeur, il y a aussi un attachement persistant à sa mère.

>>> Tous les gestes et émotions sont les plus naturels de mon personnage.

Leçon 2 (Manuel page 9 Littérature 8 volume 1): Rédigez un court essai pour enregistrer votre impression le premier jour d’école.

– C’est de l’écriture narrative : il faut aussi identifier les principaux détails et événements

>> En savoir plus : La combinaison de la raison et de l’amour chez Cong Uan – La théorie de la persuasion

– Impressions d’une première séance d’ouverture :

+ Ajoutez à cela les sensations avant le jour de l’ouverture

+ L’auteur a aussi choisi pour image la scène la plus typique sur le chemin de l’école, une image d’école, d’amis… à décrire et à raconter.

+ En voyant des amis ou des enseignants, de nouvelles écoles et classes apparaître, le sentiment du personnage est montré comme impatient, nerveux, heureux ….

+ Le sentiment de quitter ses parents pour entrer seul en classe avec des amis.

– L’auteur a également utilisé une voix naturelle, sincère et aimante pour raconter dans l’ordre chronologique.

– Grâce à cela, nous pouvons également comparer les sentiments des premiers jours de rentrée avec les jours de rentrée d’après.

Le contenu principal de l’œuvre “Je vais à l’école” est aussi la réminiscence du premier jour d’école du personnage “moi”. A travers cette courte histoire, c’est presque autobiographique, et en même temps, c’est léger et doux avec l’arrière-goût apparemment profond du premier jour d’école.

La leçon a également fourni aux étudiants des connaissances de base à retenir pour pouvoir bien étudier. Espérons que le prix de littérature sera également l’un des canaux d’information utiles pour les aider à avoir la leçon la plus intéressante !

la lune brillante

Voici quelques articles inclus dans le programme de la 8e année, auxquels vous pouvez vous référer :

Préparer une leçon pour l’école de littérature et de vocabulaire de 8e année

Préparer le cours de lecture

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